教育，是一场温暖的守望，更是一场向美而行的遇见。在开元这所有温度的校园里，有一群优秀的班主任在用自己的方式，定义了另一种“教育”——它不在地表，而在心田；它不喷涌水流，而滋养灵魂。
他们用充满专业与爱的时光，将自己化作一股潺潺的“教育泉”，以仁爱为源，以智慧为流，无声地沁润着每一个相遇的小生命，让他们在爱的浸润中，向着知识的星空茁壮成长。
李娜
教育信念：生命向上，无限宽广，
师者点亮的是生命心灯。
她是一名拥有22年班主任经验的“教练型”教师，同时也是国家二级心理咨询师。
在长期实践中，她始终将自己定位为“引导者”和“赋能者”，而非单纯的管理者。面对不同班级的特质与学生的个体差异，她会针对性制定清晰的班级目标与阶段性发展计划，让班级建设有方向、学生成长有路径。同时，她格外关注学生心理状态与学业成长的关联性，既会细致观察学生情绪波动对学习的影响，也会通过沟通疏导帮助他们调整心态，助力每一位学生在身心和谐的状态下实现学业突破与个人成长。
凭借出色的工作能力与敬业精神，工作期间，她是学校双领军班主任，名班主任工作室成员；曾荣获“济南市优秀班主任”和“市中区优秀班主任”称号；所带班级多次被评为济南市优秀班集体。
赵倩
教育信念：用爱与细节托举每颗小星，
让每个孩子都亮成自己的星空。
赵倩老师在21年班主任生涯中，始终重视学生习惯培养，身体力行，做好同学们的榜样示范，用爱心、责任心和满满的仪式感，影响他们稳步前行。每次新接一年级，她总蹲下来和学生拉钩：“咱们要做一颗有棱有角的星星——有规矩但不尖锐，努力发光不藏光。”这些年，“爱、勤、细、严”是她的带班密码。曾经的小不点儿们，如今都成长为最亮的星，在各类比赛中闪闪发光。她要做的，永远是托着每颗“小星星”，让他们在自己的天空，亮得更久、更暖。
多年来，她所带班级曾荣获济南市红领巾奖章三星章集体奖项，被评为济南市优秀班集体，她个人也被评为济南市优秀班主任。
张涛
教育信念：以爱润童心，以智启课堂，
家校同携手，桃李自成芳。
在班级管理中，他始终以高度的责任心和使命感为准则，像一位细心的园丁，悉心呵护着班级里的每一位“幼苗”。他熟悉班里每个学生的性格特点与学习情况，会在学生遇到困惑时耐心引导，在学生取得进步时真诚喝彩。在他的用心经营下，班级氛围和谐融洽，学风浓厚向上，所带班级在年级综合评比中屡屡崭露头角，成绩优异，常年稳居前列，成为了年级里名副其实的“标杆班级”。
不仅如此，他还关注家庭教育领域，撰写的《解码青春期》一文，在国家级期刊《文渊》上刊发，为家长们破解青春期孩子教育难题提供了新思路。而他所带的班级，也因出色的表现被评为济南市先进班集体，他个人也被评为济南市优秀班主任。
教育，是一份长久的耕耘，更是一场双向奔赴的成长。在开元这方充满希望的沃土上，像这样的优秀的班主任还有很多，他们仍将以心为犁，以爱为种，在教育的原野上执着前行，陪伴每一个孩子穿越成长的风雨，抵达更辽阔的未来，让每一颗稚嫩的心灵都能在滋养中绽放属于自己的光芒。
供稿 | 政教处
初审 | 张帆
复审 | 侯颖
终审 | 史峰虹
