在AI时代，我们为何更珍视孩子的每一笔色彩？

午后阳光穿透走廊的玻璃窗，轻轻落在大厅两侧悬挂的画框上。一幅幅稚拙又瑰丽的画作——流淌着奇异光芒的森林、闪耀着星辰的深海、或是跃动着未知生灵的奇幻国度，经常吸引着孩子驻足观看。

这里是济南开元外国语小学的大厅画廊，每学期擅长画画的孩子，将在这里拥有属于自己的“一个月美术馆”。

2020级4班沈梓豪作品

这个看似简单的空间，却承载着学校对美育的深沉理解：当世界越来越快，我们选择在色彩与线条中，为孩子保留一片驻足凝视的天地。

在人工智能日益渗透的时代，人们曾忧虑重复性技能的价值。但恰恰相反，当算法可以轻易生成精美图像、谱写流畅乐章，人之为人的独特性——感知、想象、情感的表达与共鸣——愈发成为无可替代的珍宝。

2023级5班徐筱璟作品

2019级1班徐筱澈作品

“美育从来不只是教画画，”学校美术教研组长尹老师说，“它关乎孩子如何观看世界，如何安顿内心，如何用独一无二的视角，讲述无法被复制的生命故事。”学校将资源倾注于这些小小的个人画展，正是深知：每一次个性化的表达被郑重对待，都是一次对创造火种的精心呵护。

在画框前流连的孩子眼中，我们看见的不仅是画面，更是未来我们在机器智能洪流中屹立的核心——那份源自心灵深处、不可复制的想象力与审美共情。

2019级7班陈道平作品

我们相信，当科技席卷一切，那些被画笔滋养过的灵魂，更能以独特的敏感与创造力，在未来的星空下找到自己的坐标。在开元的大厅走廊中，每一个画框里盛放的，都是孩子与未来对话的独特语言。