2025年12月17日，由外语教学与研究出版社主办、济南开元外国语小学承办、全国基础外语教育研究培训中心提供学术支持的“山东省2025思维能力提升英语专项研讨会”在我校成功举办。来自全省各地外语特色学校的百余名英语教师、教育专家与学者齐聚一堂，围绕“英语教学创新与思维素养提升”这一主题，展开了深度交流与智慧碰撞。
济南开元外国语小学英语学科主任刘莉主持活动
济南开元外国语小学执行校长卢可欣致开幕词
专家汇聚
引领教学新方向
本次研讨会邀请了多位国内知名专家与一线教学骨干共同参与。成都市教育科学研究院小学英语教研员、中国英语阅读教育研究院特聘研究员樊波，外语教学与研究出版社首席培训师刘祉歆，博洋翰林剑桥英语考试中心学术负责人杜胜杰等嘉宾亲临指导。与会教师积极参与，在理论引领与经验分享的交融中，共同探索英语教学的新路径。
成都市教育科学研究院小学英语教研员、中国英语阅读教育研究院特聘研究员樊波
外语教学与研究出版社首席培训师刘祉歆
博洋翰林剑桥英语考试中心学术负责人杜胜杰
多元课例展示
让思维在课堂真实发生
会议特别呈现了四节覆盖不同学段的示范课例，生动诠释了《外研新思维英语少儿版》教材在思维训练与课堂创新中的实践应用：
成都竹子学校袁庆老师执教第一级别Unit4故事课，以趣味情节为主线，通过“情节预测”“角色推理”等互动设计，实现语言习得与思维启蒙的同步推进。
我校马越君老师展示第二级别Unit1跨学科课，紧扣新课标核心素养要求，将英语学习与生活探究相结合，拓宽语言运用场景，培育学生综合思维与解决问题的能力。
我校齐文姿老师呈现第三级别Unit3泛读课，以“速读—精读—创读”分层任务驱动课堂，逐步提升学生的批判性思维与文本解读能力，实现素养的真正落地。
四川天府第七中学小学部郭瑜老师执教第四级别Unit6词汇课，以“情境联想+词块构建+AI拓展”为核心，打破机械记忆模式，促进词汇掌握与思维发展的有机融合。
研思结合
沉淀三大研讨成果
本次活动采用“课例展示+专家点评+集体研讨”的闭环教研模式，推动理论与实践的深度结合，形成以下核心成果：
1.探索出“思维赋能英语教学”的课堂实施路径，提供了可借鉴、可操作的教学范例；2.通过专家精准指导，明确了思维训练在教学设计中的分层落实与跨学科融合方向；3.初步构建起山东省内外语特色学校之间的长效教研协作机制，为优质资源共享、教学共进奠定基础。
深化合作
持续推动英语教育创新
作为承办校，济南开元外国语小学将以此次研讨会为新起点，持续深化英语思维课堂的实践与研究，并与各参会学校建立常态化教研联络机制。未来将通过公开课展示、校际教研沙龙、课例资源共享等多种形式，推广会议成果，携手助力区域英语教育质量提升，为基础教育高质量发展注入持续动力。
供稿 | 杨丰光
初审 | 刘莉
复审 | 卢可欣
终审 | 史峰虹
