深耕育人幸福,赋能班主任成长——历下区“我是班主任”观摩活动(开元站)温情落幕

2026-06-12


教育最美的模样,是师者心中有光,育人途中有暖。班主任,是校园里最温暖的守护者,是学生成长路上最坚定的引路人。为搭建全区班主任互通互学、聚力共生的育人平台,近日,由历下区主办、济南开元外国语小学承办的历下区“我是班主任”系列观摩活动温情启幕。

济南市历下区教育教学研究中心副主任董晓杰、历下区教体局基础教育科负责人叶知飞、历下区教体局基教科高洪东主任、济南开元外国语小学校长史峰虹、执行校长卢可欣、党总支书记兼德育副校长侯颖出席本次活动。来自全区各中小学的170余名德育分管领导、班主任代表齐聚开元校园,在温柔的育人氛围中,解锁教育幸福、共研育人智慧、治愈师者初心。

真正的教育幸福,始于细节的用心,藏于温柔的仪式。为让每一位奔赴而来的教育同仁沉浸式感受班主任职业温度,本次活动我校以“幸福”为核心创意原点,精心设计了满满的暖心环节,让整场活动从开场便温情满满。


执信撷取微光,定格育人芳华——

暖心打卡,邂逅教育幸福

活动伊始,校园专属幸福打卡墙率先点亮整场活动。橙色的专属打卡布景上,用信封排列的“我是班主任”五个大字吸引了参会老师们的目光。每一枚信封里,都藏着一种属于幸福的色彩,对应一句温暖又治愈的幸福教育金句打卡牌。参会老师们纷纷驻足打卡、随机抽取信封,循着专属色彩解锁独属于自己的育人箴言,在光影定格间展露笑颜,留存下身为班主任的纯粹美好与职业温情。

不止于仪式感的定格,我们更将用心融入活动全程。活动现场,我校依据老师们抽取的信封色彩,将全区参会班主任随机分为八个特色小组、对应分区落座。打破校际壁垒、挣脱固有圈层,陌生的同仁因色彩相聚,不同的育人经验因分组相融。小小的色彩巧思,不仅让会场秩序井然,更最大限度促进了全区班主任的交流互通、思维碰撞,让每一位参与者都在松弛温暖的氛围中,收获全新的体验,让教育幸福在细节中悄然传递。

研幸福德育之道,悟温柔育人初心。整场活动围绕“班主任的幸福”层层铺展、步步深耕,从经验分享、妙招拆解到故事共情、思维共创,全方位为一线班主任减压赋能、提质增效。



一守三尺杏坛,寻为师心安——

主旨分享,感悟育人幸福

主旨分享环节,以《班主任的幸福感》温情开篇。跳出琐碎忙碌的工作日常,褪去疲惫焦虑的职业内耗,班主任工作室带头人立足真实带班经历,细细诉说班主任工作中的细碎温暖、双向奔赴与职业价值。那些藏在陪伴里的温柔、融在坚守里的热爱,精准击中在场每一位老师的内心,让大家重新看见教育的初心,读懂班主任这份职业独有的荣光与幸福。



携手话良方,撷福润日常——

妙招拆解,解锁高效育人

班级管理妙招拆解环节,干货满满、实用性十足。我校政教处副主任带领优秀班主任团队结合多年一线带班经验,针对班主任日常工作中最困扰的班级事务管理、学生习惯培养、家校关系处理等痛点难题,分享了一系列轻量化、高效率、可落地的创新管理方法。以巧思代替苦干,以智慧赋能日常,让班主任从忙碌内耗中解脱,轻松做有温度、有方法、有幸福感的教育者。



一纸育人故事,半生满目温情——

故事分享,体悟教育温暖

最动人的教育,从来都是润物无声、温情相伴。在育人故事分享环节,我校三位资深班主任们以日常点滴为蓝本,娓娓道来师生相处中的温暖瞬间、成长故事。包容的引导、耐心的陪伴、真诚的沟通、默默的坚守,一个个师生、生生、家校之间质朴真实的故事,生动诠释了德育的柔软力量,让在场同仁深刻感知:教育不是轰轰烈烈的壮举,而是日复一日的用心守护,这便是班主任最动人的幸福源泉。



深耕幸福德育,筑造温暖校园——

实践汇报,赋能师生成长

随后,学校德育工作专题实践分享,德育副校长全面复盘了我校深耕幸福德育的探索之路。从打造温暖育人校园,到构建幸福德育体系,从赋能学生全面成长,到助力教师职业幸福,系统化的德育实践、创新性的育人模式,为全区德育工作高质量发展提供了鲜活可借鉴的开元经验。



圆桌解烦忧,抽签抒心语——

圆桌对话,互助共学共进

圆桌对话环节更是让幸福研学双向升温。各组班主任围绕班级管理、师生沟通、家校沟通、自我解压等真实难题,畅所欲言、各抒己见,在思维碰撞中答疑解惑,在经验共享中聚力成长。



疗愈师者身心,蓄力向阳前行——

心理赋能,助力自我自愈

育人先育己,润心方育人。为守护师者身心,赋能教师自愈成长,本次活动特别邀请专职心理老师带来的心理赋能环节。轻柔舒缓的疏导方式、简单实用的情绪调节方法,带领老师们释放工作压力、调适身心状态,学会自我关怀、温柔自愈,以松弛从容的心态,奔赴热爱的教育事业。



歌声寄暖意,留影藏韶华——

暖心致敬,共鸣教育价值

整场活动最让人动容的瞬间,藏于童真暖意之中。活动尾声,我校小拾光合唱团的孩子们登台献唱,用清澈稚嫩的歌声,向所有深耕一线的班主任致以最纯粹的敬意。更让人惊喜感动的是,孩子们亲手将老师们开场时的打卡精修照片逐一送到每位老师手中。参会老师满是惊喜和感动。

一张照片,串联起整场活动的温柔始末。照片里,是老师们初入校园、抽取教育箴言、笑意盈盈的美好模样;镜头外,是开元细致入微的用心、高效暖心的服务。“开元速度”让人惊喜,“开元温度”让人动容。一纸光影,定格育人芳华,也让每一位班主任老师真切收获了被看见、被珍视的职业幸福,治愈了疲惫,温暖了初心。


深耕德育硕果,邂逅满园芬芳——

成果观摩,共鉴育人匠心


活动落幕,学习不止。结束后,与会领导、全体班主任代表移步参观我校幸福班主任育人成果展与特色选修课程。六个年级的成果展位各具特色,以班级文化、习惯养成、特色活动、暖心德育案例等多元形式,全方位展示我校幸福德育的落地成果。一件件作品、一幕幕场景、一个个育人故事,生动展现了开元班主任以爱育人、以情润心的坚守,直观呈现了幸福德育浸润下的班级风貌与学生成长风采。

同时,丰富多元、特色鲜明的校本选修课程,也充分展现了我校五育并举、全面育人的教育理念,让来访同仁全方位、沉浸式感受开元校园温润浓厚的育人氛围。

历下区教育教学研究中心副主任董晓杰对本次观摩活动给予高度肯定。他表示,本次活动扎根班主任真实工作场景,聚焦教师成长与职业幸福,内容扎实、温情走心、极具价值。同时勉励全体班主任,深耕德育沃土,坚守育人初心,在专业成长中收获职业幸福,在教书育人中实现自我成长。

教育之路,研而不辍;育人之幸,温暖同行。本次历下区“我是班主任”开元站观摩活动,以细节传温情,以专业助成长,以幸福润师心。作为承办方,济南开元外国语小学始终坚信,最好的教育,是教师幸福育人,学生幸福成长。

未来,我校将继续深耕幸福德育,持续探索温暖、高效、有温度的育人模式,不断打磨育人经验、赋能教师成长,与全区各校同仁携手并肩,以爱为舟、以研为翼,共筑幸福教育,共绘历下德育高质量发展新画卷。









供稿 | 刘婷婷

初审 | 赵文静

复审 | 侯颖

终审 | 史峰虹