思维与科技

通过项目式学习的方式，结合生活日常、社会热点开展小组学习，通过确定主题、搜集资料、开展探究、制作作品、汇报展示的路径开展，培养学生的小组合作能力和动手操作能力，加强学生的团体合作意识;从实践体验活动中，体验科学探究的乐趣，不断提高学生的创新意识和逻辑分析能力。

通过项目式学习的方式，结合生活日常、社会热点开展小组学习，通过确定主题、搜集资料、开展探究、制作作品、汇报展示的路径开展，培养学生的小组合作能力和动手操作能力，加强学生的团体合作意识;从实践体验活动中，体验科学探究的乐趣，不断提高学生的创新意识和逻辑分析能力。

研究智能组件，搭建智能项目。课程从认识人工智能的发展开始，通过三维建模、组装、传感器的使用及编程，整体上完成一支灾难预警狗。

你是否梦想亲手创造能思考、会行动的机器人？我们将为你打开一扇通往机器人世界的大门！本课程以广受欢迎、创意无限的乐高9686为核心教学工具，突破传统课堂的边界，引领学生在充满乐趣的动手实践中探索机械、编程与自动化的奥秘。

个人飞行赛活动是教育部白名单的赛事活动，是以无人机飞行操控为主题的飞行类比赛活动，选手以个人为单位参赛，该赛项主要考察选手的无人机操控能力和空间判断能力。

空中格斗赛是教育部白名单赛事活动，是以无人机团队竞技为主题，通过参赛队伍队员之间相互合作，将本方无人机降落在指定平台并停留一定时间以获得分数，比赛双方各有三名参赛选手可在活动区域范围内移动，每名参赛选手各控制一台无人机，在比赛场地中飞行降落撞击，比赛场地中间有一个高约0.7米，直径约0.4米的平台，一旦本方有无人机降落在平台上，另外两台无人机要协同防守，以撞击阻挡等手段阻止对方无人机把停留的本方无人机撞落。该比赛项目主要考核学生对无人机的操控能力，团队协作能力，战略战术能力和创新能力。

本课程是济南开元外国语小学委托外聘机构“冷湖实验室”为一至三年级学生开设的选修课。上学期主题为天文知识及动手操作。通过一系列精心设计的天文主题活动，旨在激发学生对天文的兴趣，培养学生的科学素养、动手操作能力和实验探究能力。课程内容涵盖了宇宙的起源、太阳系、星空观测、天文仪器制作等多个下学期图图机器人制作，引导学生从设计、制作到调试、竞赛的全过程，旨在培养学生的创新思维、动手能力和团队合作精神。通过结合开源平台Tinkercad进行机器人设计与编程，学生将亲手完成自己的第一个机器人项目，体验科技创造的乐趣。

济南开元外国语小学委托“冷湖实验室”为1-3年级学生开设的3D建模设计选修课，旨在通过一系列精心设计的教学活动，帮助学生掌握3D建模的基本技能，并激发他们的创造力和学习兴趣。课程为期一学期，将从基础概念到高级技巧，逐步引导学生深入了解3D建模的世界。

本课程为我校委托外聘机构“冷湖实验室”开始的针对4-6年级的科创类课程。上学期为青鸟二号卫星设计课程，内容包括卫星平台认知、有效载荷理解、三维建模与计算机编程等硬核技能，最终让学生按照真实的工程设计流程完成一枚卫星的设计与组建。下学期固体火箭原理与设计课程本课程旨在通过理论讲解、实验操作、模型制作等多个环节，引导学生深入了解固体火箭的基本原理、构造特点以及设计方法。